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父母课堂:孩子早期教育应该要因材施教!

拥抱未来科学育儿

随着教育的不断发展,早期教育越来越受到家长的追捧,各种早期教育的方式也是层出不穷。但是并不是哪种方法都适合自己的宝宝,在进行早期教育的过程中父母应该根据自己孩子的特点因材施教。

外界环境、教育决定着人类大脑的发育和发展。心理发展和学习的关键期是在婴幼儿时期,年龄越小,发展越快,在三岁以下,特别是一岁以下,孩子的智能每天每月都在发展。这个似乎很容易学到知识和行为经验,也是学习的关键时期。人与生俱来就有很多潜能,如不给予丰富的环境刺激,可能就永远激发不出来了,这些潜能就会消失。例如如果婴儿患有先天性白内障失明,超过5岁再做手术,虽然能够看到东西,但却辨认不清。这是因为眼睛看到的东西后,在大脑中已经形成记忆,而长时间的看不清东西就无法把信息变成图片。所以3岁前是人学习的黄金时期,最好是从新生儿期开始教育。

科学研究已经证实,早期教育的每一天都非常重要,刚出生的孩子并不是只会吃奶睡觉,他们同样有视觉、听觉、味觉、触觉。大脑受到的刺激越丰富,功能就越强。而且,此时孩子就像是一张白纸,画什么就有什么,学多少就能知道多少,因此,科学、系统、良性的教育能够最大的限度的发展孩子的潜能,省时省力,达到事半而功倍的效果。

孩子通过早期教育可具备5方面的素质:

1、大脑灵活,通过早期教育孩子的左右脑都可获得较好开发,表现为思维敏捷、想象丰富、脑功能比较健全发达。

2、通过早期教育孩子会喜爱玩耍和运动,拥有较好的身材,并且养成良好的生活表现规律和卫生习惯。

3、通过早期教育孩子会有广泛的智力兴趣,包括游戏、观察、提问、表达、思考、操作、识字、阅读、计算和外语学习。求知的欲望也会更强。

4、有良好的性格品质,包括上进、自信、勇敢、自理、爱劳动、善交往、关心人、富有同情心。

5、喜爱美好事物,包括爱音乐舞蹈、爱美术造型,充满爱心热爱大自然和生活中美好事物的行为、语言等。

父母在给孩子进行早期教育的时候,要把握好一些最基本的原则,主要有:

1、父母要注意培养孩子的兴趣,不要把自己的愿望强加给孩子。

2、教育孩子要有耐心,循序渐进,不要急于求成进。

3、要根据孩子的能力来培养,而绝不能拔苗助长。

4、开发儿童的天赋是采取多种方法,不要局限于一种或几种。

总之,父母都应该根据自己孩子的特点和性格,用不同的方法进行有计划有步骤的开发和教育。对孩子早期教育更要注重因材施教,不可死板的教育。还要抓好孩子发展的关键期否则,任其自然生长,就会浪费最宝贵时间,大脑细胞就会停止发育,如果婴幼儿在成长的过程中错过了大脑发育期的开发,脑组织结构就会趋于定型,潜能的开发就会受到限制,往往就会事倍功半。即使有优越的天赋,也无法获得良好的发展。

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